心豊かな児童の育成

本年度の取り組み
（１）道徳・特別活動の充実 ○副読本「心のノート」の活用 ○地域の人の協力 ○福祉教室(白杖、点字、車椅 　　子、お年寄り・障害体験) ○しいのみ集会、ふれあいパー 　クでの親子・地域の人とのふ 　れあい		（４）特別支援教育の充実 ○個別教育計画、支援シートの 　作成 ○週指導計画にそった指導 ○通常級との交流 ○関係機関との連携 ○特別支援コーディネーターの 　役割強化
（２）児童指導の充実 ○挨拶の励行 ○基本的生活習慣・規範意識の 　徹底 ○問題行動の予防・早期発見		（５）環境にやさしい児童 ○もったいない運動 　・落とし物ゼロ運動（記名） 　・節電、節水 　・リサイクルの徹底 ○総合的な学習での指導
（３）教育相談体制の整備 ○ケース会議、校内委員会、児 　童指導全体会の開催 ○教育相談コーディネーター 　 の配置（連絡・調整、指導） ○学校訪問相談員との連携 ○関係機関との連携 　（児童相談所、児童福祉事務 　　所、海老名市青少年相談セ 　　ンターほか）